Sistema de Inmersión

Los niños y niñas son capaces de comprender el lenguaje a una edad muy temprana. La característica principal del sistema de inmersión temprana es aprender y comunicarse en euskera, tanto en las actividades dentro del aula como en las del entorno. En Iparralde, Seaska es la única que ofrece el sistema de inmersión.

Pedagogía

Se basa en diferentes modelos de aprendizaje. Pedagogía activa y cooperativa: la acción (física, intelectual) otorga al niño o niña la capacidad de comprender, de ser creativo/a, de adaptarse y de cambiar, siempre en interacción y cooperación con los demás. A través de los proyectos, se da prioridad al sentido. Nuestras particularidades: proyectos como *Bizi-jolas* y *Bertsularitza*, impulsados desde Seaska. Y los consejos de cooperación y debates filosóficos promovidos por el equipo pedagógico de la ikastola.

Bilingüismo equilibrado

Con el fin de formarse en ambas lenguas, a partir del segundo año (CE1) hay dos docentes, uno por cada lengua: uno para el euskera y otro para el francés. Al definir el programa se busca el equilibrio para que la carga de trabajo no se acumule. Al finalizar el segundo ciclo (en el último año de colegio/secundaria), el alumnado domina ambos idiomas.

Bizi Jolas

Es un proyecto en euskera para garantizar la educación física y mejorar la convivencia que promueve el desarrollo integral del niño o niña (cuerpo, inteligencia emocional e inteligencia intelectual), partiendo desde la perspectiva de la etnomotricidad y con la ludicidad como eje central; a través de juegos libres y dirigidos, se trabajan la autoestima, la motivación, la creatividad y las capacidades motoras del alumnado, conociendo relaciones no habituales y nuevos materiales, y combinando el uso de los espacios y la salud en euskera; el proyecto se desarrolla en colaboración con las ikastolas de Seaska, dirigido al alumnado de 3.er ciclo y con las intervenciones de los miembros del grupo BIZI-JOLAS.

Elkar Bizitza

Es un proyecto para mejorar la convivencia entre el alumnado, trabajando la inteligencia emocional, la cooperación y el pensamiento crítico; se desarrolla en la Escuela Infantil (3-5 años) a través de la literatura infantil y la dinámica diaria, y en los niveles de Primaria (6-7 años) a través de consejos de cooperación, rincones de Filosofía (un espacio para plantear preguntas universales que no surgen en otras áreas) y el programa KiVa, siendo este último un proyecto pedagógico finlandés contra el acoso escolar.

En el comedor, los niños y niñas son los protagonistas

Es un proyecto pedagógico puesto en marcha en 2019 en la ikastola Gaztelu Zahar (7-11 años), donde la hora de la comida y el tiempo posterior se convierten en momentos educativos importantes; para trabajar la autonomía se realiza una mezcla de edades y un reparto de responsabilidades, y los objetivos principales son identificar el comedor como un espacio educativo, subrayar el valor de los puestos de trabajo del mismo y fomentar la soberanía alimentaria.

Tegiendo puentes

Es un proyecto que tiene como objetivo fortalecer las relaciones entre el alumnado de las ikastolas y ampliar los hitos de las dinámicas de grupo, creado por iniciativa de Orereta y Gure Ikastola y en el que actualmente participan cinco ikastolas; se organizan un encuentro de convivencia en primavera y las jornadas "Lore Jokoak" en otoño, centradas en la poesía, la música, el teatro, la plástica y los deportes.

Bilingüismo Equilibrado
Pedagogía activa
Participación familiar
Arraigada en el entorno
Escuela cooperativa

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